暑期攻略 | 跟着课本去旅行 来孔博感受文化灿烂
读万卷书，行万里路。毕业季，一起跟着中学课本上的坐标去旅行，从书本课堂走进实践课堂，在博物馆中感受儒家思想，体会文学与历史的深沉与浪漫，实现教育的真正“闭环”。
1 “天不生仲尼 万古如长夜”
孔子是儒家学派的创始人，思想的核心观念是“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心、“为政以德”。同时，孔子创立私学，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，被后世称为“至圣先师”。在晚年时期，他整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
孔子在史书中留下了浓墨重彩的篇章。圣人之姿，历朝历代都有画家进行描绘。同学们对中学课本中的哪幅孔子画像最为印象深刻呢？一起来孔子博物馆，寻找各式各样的经典孔子画像吧！
《孔子燕居像》图轴
明 孔子博物馆藏
燕居，指一种闲适在家的状态。画中孔子头着蓝色巾帻，身穿蓝领大袖袍，内着白色中单。大耳露轮，眉须舒展，目光微微垂视，双手合抱于袖内，外露一拇指，描绘了孔子燕居时文质彬彬，不改其乐的形象。
2 百家争鸣 百花齐放
春秋战国时期是社会大变革的时期，出现了众多学说、学派，他们纷纷提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。
老子是道家学派的创始人，与孔子一样，是中国乃至世界文明史上的巨人?！熬雍投煌?，虽有着不同的立场和学说，但彼此之间仍有着和谐友好的交流。孔子曾数次问礼老聃，向老子请教古代传统礼制，并对一些问题进行有思辨意义的探讨。
明版彩绘孔子圣迹图·问礼老聃
孔子博物馆藏
3 “观今宜鉴古 无古不成今”
人教部编版高中语文必修下册收录了《论语》中的经典篇章——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
孔子曾询问弟子们都有什么志向，其中子路、冉求、公西华分别表达了对治国、富民和礼仪的兴趣，只有曾皙描绘出了一幅简单而又美好的画面：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归?！薄谕泶菏苯冢霞父龊糜押秃⑼黄鹑ヒ屎鱼逶?，去舞雩台乘凉，傍晚唱着歌回家?？鬃犹蟊硎臼衷尥?/p>
在曾皙所描绘的画面中，百姓生活平淡幸福、快乐洒脱，生活环境和谐美好，可谓“老者安之，朋友信之，少者怀之”。这个画面也是孔子推崇的礼治思想的体现，即通过教化和仁政来实现社会的和谐与太平。
除此之外，高中语文教科书中还节选了诸多《论语》中的名句名篇，如“君子喻于义，小人喻于利”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“朝闻道，夕死可矣”......从这些谆谆教诲中，同学们可以修养品德，培养君子品性，由此推及到树立对家庭、社会及国家的责任感和使命担当。
《增广贤文》有言：“观今宜鉴古，无古不成今”，流派众多的诸子学说，浩如烟海的古籍著作，都是弥足珍贵的文化遗产。深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下与未来。
清乾隆初拓本《乾隆御定石经·论语》
孔子博物馆藏
假期畅游孔子博物馆，在文物和展览中寻找与书本和课堂的契合点，沉浸感受历史，体会灿烂的中国传统文化！
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